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亳州市电教馆2012年工作总结

http://www.ahedu.cn     2012-12-31 13:09:31 字号:T | T

 

亳州市电教馆2012年工作总结
在市教育局的正确领导、关心、支持下,我馆强化政治业务学习,提高干部职工政治业务素质,提高干部职工的责任感、危机感和负重奋进的精神,努力开创电化教育工作的新局面。经过全体工作人员的共同努力,市电教馆较好的完成了工作任务。
1、教育信息技术十二五课题开题评估工作。
为贯彻落实国家和省教育中长期发展规划纲要精神,进一步推进我市教育信息化进程,加强教育信息技术立项课题管理,保障教育信息技术研究“十二五”规划立项课题的顺利开展, 3月初,市教育信息技术研究“十二五”课题开题评估专家组分别来到谯城、涡阳,蒙城、利辛对在国家、省级教育信息技术研究“十二五”规划立项的课题进行开题评估。今年我市十二五教育信息技术课题有二十六个,其中九个中央电教馆立项课题,十七个省级立项重点课题。各开题会上,课题组负责人分别作开题报告。专家组成员分别对课题研究意义与目的、研究内容、研究方法、研究的可行性等方面作了提问和点评,就课题组成员的疑问和困惑进行了解答,提出很多建设性的建议和要求,并就课题研究方法、课题的突破口和研究中应注意的问题等进行深入细致指导。课题评估结束后,专家组要求,各课题组要重新审视所选的课题,进一步调整、修改和细化研究方案,界定个性化概念,分解研究内容,安排详实的实施过程。  
2、开展全市农远应用暨中小学数字化校园建设研讨。
全市首届农远工程应用与管理示范校授牌仪式3月在市教育局五楼会议室进行。此次授牌旨在充分发挥示范校的示范引领作用,进一步推动农远教学资源在我市农村中小学的深入使用,我市三县一区共有14所学校被授予全市首届农远工程应用与管理示范校。学习了全省《关于进一步加强全省中小学数字化校园建设的通知》(皖教电[2012]1号文件)。共同观摩了教育信息化应用软件示范产品及校务办公管理、网络电子备课、教师业务管理等系统演示。各县区分别介绍数字化校园建设情况及发展规划。对全市学校数字化建设提出明确要求:一方面要做好班班通多媒体教学设备安装前的准备工作,另一方面要建立或完善学校校园网,为下一步班班通教学应用夯实基础。
3、开展多种形式的培训。
(1)、全省数字化校园建设巡回培训亳州班6月份在亳州金王朝大酒店举行。全市225所中小学校校长或分管校长、电教管理员及市县(区)电教馆全体人员约480人参加培训。开班仪式上,安徽省电化教育馆馆长、省教育厅教育信息咨询中心主任、安徽省电化教育协会会长朱庆到会并讲话。本次培训会对推进我市数字化校园建设和资源建设共享、信息技术与教学过程融合起到了引领作用。
(2)、薄弱学校改造计划”班班通”项目学校校长培训。
这次“班班通”项目学校校长培训。每个县区设一个培训点。培训点网络要求100M光纤,桌面不低于10M,各培训点信息汇总上报省电教馆。蒙城县的154所学校参加会议实际参会人数达168人。涡阳县全县106个项目学校校长及各校项目具办人共212人按时到会。谯城区66所项目学校校长、利辛县91所班班通项目学校校长,县教育局、基教、教研、装备、电化教育中心参加培训。
(3)认真组织班班通项目技术管理人员和学科教师远程培训
8月,亳州市义务教育薄弱学校改造计划班班通项目技术管理人员和学科教师远程培训工作在在各县区培训点顺利进行。来自331所班班通项目学校的662名技术管理人员接受了“班班通”设备基本使用、管理与维护、校园局域网建设与管理校园网络安全方面的培训;来自班班通项目学校的1655余名学科骨干教师接受了班班通设备基本使用、教学资源的获取、信息化教学设计基础、教学应用等方面内容的培训。
(4)我市交互式电子白板应用和课件制作骨干教师培训
7月举办交互式电子白板应用和课件制作“班班通”项目学校骨干教师培训。这次培训的主要内容包括:《交互式电子白板的原理、结构、应用与保养》、《多媒体互动电子白板使用交流》、《以新媒体技术为载体,促进学生、教师、学校和谐发展》以及交互式电子白板示范课《元素周期表和周期律》、《明天,我们毕业了》。推动信息技术与学科教学的整合,有利于提高课堂教学的效果和效率。全市160名“班班通”项目学校骨干教师参加培训。
(5)组织“班班通”项目学校省、市县区、校本三级骨干教师培训工作。
针对“班班通”教学应用在全市范围内开展集中培训。8月30日—9月1日我市选派8名教师在合肥参加省级主讲教师培训,并与省馆签订培训责任书。根据省要求市县级骨干教师培训和校本学科教师培训分期举行,切实保证培训效果,省电教馆与我市电教馆签订责任书;我市电教馆与县(区)电教馆签定责任书;各县(区)电教馆与学校签订责任书;学校要与学科教师签定责任书。9月份市县级培训分别在各县区举行,市电教馆人员分别到县区培训现场,督查培训开展情况,县区的省级主讲教师就班班通软件安装,操作使用和后期维护进行详细讲解,并指导参训教师操作使用,逐个考核现场打分,不合格补考直至合格。各项目学校校本培训在9月30日全部结束。
4、开展我市长三角网上结对学校和组织县区开展城乡学校网上结对工作。
经过县区上报,市级评估,选取蒙城县师范附小、亳州第九中学2所学校为我市第一批长三角网上结对学校,分别与浙江省安吉县孝丰小学教育集团、江苏省扬州市宝应县实验初级中学进行了对接活动。亳州市第二批长三角结对学校有亳州市第一中学南校、亳州市谯城区夏候小学、亳州市谯城区大杨中心小学、张店中心中学、涡阳县第二中学、涡阳县城关学区中心学校、蒙城县城关中心小学、蒙城县板桥中学、利辛县第一中学等9所学校。
为进一步推进我市城乡义务教育均衡发展,在全市开展县区城乡学校网上结对活动。谯城区为亳州市第九初级中学和大杨镇中心中学、亳州十二中学和古井中心中学、谯城区州东中心小学和牛集镇中心小学、谯城区青云中心小学和龙扬镇中心小学、谯城区拂晓中心小学和五马镇中心小学、亳州市夏侯小学和谯城区魏岗镇中心小学,涡阳县为涡阳第一中学和青疃学区中心学校、涡阳县第二中学和陈大学区中心学校、涡阳县第三中学和城东学区中心学校、涡阳第四中学和义门学区中心学校,蒙城县为蒙城县职业教育中心和双涧中学、蒙城县城关第三小学和移村乡中心小学、蒙城县第六中学和马店初级中学、蒙城县城关镇中心小学 和双锏镇中心小学、蒙城县亳州师专附属小学和利辛县望疃镇芦沟小学及蒙城县马集中心小学。
5、建立国家、省级教育信息化试点学校
经过认真选拔,利辛县师范附小为我市国家级教育信息化试点学校。我市省级中小学教育信息化试点学校有:亳州一中南校、谯城区拂晓中心小学、涡阳二中、蒙城六中、蒙城县亳州师专附属小学等五所学校,已上报省电教馆评审。我市九中确认为全国首批“百所数字校园示范校建设项目学校”。
6、开展电教评比活动
(1)“讯飞杯”电脑制作作品评选
亳州市中小学“讯飞杯”电脑制作活动评比结束。本届电脑制作活动作品共涉及电脑绘画、电脑艺术设计、网页设计制作、计算机程序设计四个项目。通过市电教馆评选,推选41件优秀作品参加省级评选。
(2)2012年优秀电教论文等六项作品评选工作。
全市2012年优秀教育技术论文、课题研究、教学设计方案、教师博客、教育叙事研究和农村中小学现代远程教育(含英特尔未来教育基础课程项目)应用研究等六项电教学术作品评选活动我市经过层层筛选,共选出219件作品参加省级评比,获省级奖项作品156件,其中省一等奖18件,省二等奖53件,省三等奖85件,
(3)全市中小学教师多媒体教学大赛
此次多媒体教学大赛对象为全市中小学教师,比赛分小学、初中、高中三个组别和英语、物理、历史三个学科。各县区进行初赛,全市共有140名选手参加决赛。每组、每科评出壹等奖4名,贰等奖6名,叁等奖10名。
(4)开展义务教育学校教育资源应用新星评选活动
参评选手现场抽取课题,根据所抽课题内容利用“班班通项目”配备资源、安徽基础教育资源网资源和提供的农远工程资源等在4个小时内进行集中备课、制作课件并完成教学设计,再依据制作好的课件和教学设计利用多媒体设备进行无生上课,经学校推荐,县区选拔,来自三县一区的16名选手参加比赛,并选出八名优秀选手代表我市参加省义务教育学校教学资源应用新星评比。
(5)开展全市多媒体教育软件大赛
各县区教育局、市直学校积极参与并选送优秀教育软件参赛。经过评选,共评出多媒体课件获奖作品127件,信息技术与学科教学整合课例获奖作品5件。选送优秀作品参加省级评比并有10件作品获省教育厅奖励。
(6)参与全省中小学教师论文大赛
通过组织教师信息技术论文大赛,进一步推进了我市信息技术教育的深入开展,为促进“数字校园”的建设和应用,特别是更多更好地推动全市广大中小学教师在信息技术用于教育教学实践中取得的成果参与交流方面奠定了良好基础。我市推荐上报的参赛作品共有20篇论文获奖,其中一等奖3篇,二等奖7篇,三等奖10篇。
(7)参加全省中小学交互式电子白板教学应用大赛作品。
为推进基于交互式电子白板的互动教学,促进新媒体新技术在中小学的有效应用。组织全市参加中小学交互式电子白板教学应用大赛。要求整合各类教学资源,在课堂教学中合理地运用电子白板技术,并充分发挥交互功能以及其他特有的技术优势。我市共选出39节课例参加全省比赛。
(8)组织我市参加“2012年中国教育电视优秀教学课例评选”活动
认真组织教师参加此次评选活动,帮助教师解决拍摄和上传的有关问题。参评教学课例内容为2011至2012年的中小学教育、职业教育、幼儿教育教学课堂实况录像。中小学教育侧重除语文、数学以外的其他学科课例。我市选出中小学教育课例、职业教育和幼儿教育15节。
7、全市中小学电教软件建设工作。
全市中小学电教软件建设工作会议在5月召开。会议总结了2011年我市软件建设工作,就2012年度软件建设任务进行了部署。要求各县区要进一步开拓中小学软件建设工作的新思路、新途径,不断提高软件标准化建设的质量和水平,促使软件建设工作再上新台阶。2011年我市电教馆被省电教馆评为软件建设先进单位,涡阳、蒙城、利辛三县被省电教馆评为软件建设先进县。全市中小学电教软件征订工作超额完成。
8、各县区学校、市直有关学校做好安徽基础资源网相关链接。
为加强安徽基础教育资源网的宣传与应用工作,促进互联共享,根据省电教馆《关于做好安徽基础教育资源网相关链接工作的通知》(教电[2012]26号)文件精神,我市迅速启动各学校门户网站与省资源网相关链接工作。
要求各县区、市直有关学校,要在本单位网站醒目位置做好安徽基础教育资源网链接工作,并将链接情况上报市电教馆。对各单位链接情况进行检查。各校门户网站或资源网站在做好与省基础教育资源网及其试题组卷、仿真实验、电子期刊等栏目建立好对应链接的同时,及时告知所有任课教师,方便其进行浏览下载和使用。
9、完成落实省义务教育新课程标准(2011版)暨新教材远程培训分会场设置及远程视频培训技术保障
按照省教育厅《关于开展义务教育课程标准(2011年版)学习培训工作的通知》(皖教秘基〔2012〕43号),7月中旬分学科分学段开始组织开展安徽省义务教育新课程标准(2011版)暨新教材培训工作。省电教馆又下发了《关于做好安徽省义务教育新课程标准(2011版)暨新教材远程培训分会场设置工作的通知》(省电教〔2012〕35号),通知要求我市共设20个分会场,市属2个,谯城6个,涡阳、蒙城、利辛各4个。组织有关骨干教师为通识培训和学科培训提供优质的技术支持。在培训前的6月28日和7月13日培训调试中,均得到满意的测试结果。在通识培训和学科培训过程中,有关技术人员提前半小时到位,并全程服务,根据参训人员的需求,及时调整视频的清晰度,调整音频的适当音量,为参训人员提供准确、清晰、悦耳的远程培训信号。
10、对中小学教育信息化基本情况进行调查。
对三县一区各中心校和班班通项目学校进行“数字化校园”建设现状调查,我市共有1021所学校有卫星IP资源接受设备,1032所学校有多媒体教室,189所学校有校园网,102所学校有电子备课教室,340 所学校有“班班通”项目。 
11、组织开展全市中小学“资源应用新星”展示活动。
为进一步提升我市义务教育学校标准化建设设备和资源的应用水平,促进义务教育质量全面提高,组织市级、县区级义务教育学校教育资源应用新星三十多人分别开展展示课活动。新星教师详细介绍利用“班班通项目”配备资源、安徽基础教育资源网资源和提供的农远工程资源等进行备课、制作课件并完成教学设计的方法和技巧,然后利用制作好的课件和教学设计利用多媒体设备为广大教师进行无生上课展示。县区教育局专家,从网上资源应用能力、课件制作实用性针对性、教学设计水平、教材重难点突破、教学效果等方面对展示课进行评价。
12、参加首届“全国中小学信息技术教学应用展演”。
此次展演的目的是展示中小学教育信息化应用成果,侧重区域教育信息化发展成果。参加展演优秀成果案例的充分体现基础教育信息化的普及性、变革性和创新性,参展案例突出信息技术应用的创新性、适用性、有效性和可推广性。我市谯城区、亳州一中南校、谯城区大杨中心中学参加首届“全国中小学信息技术教学应用展演”优秀成果的展演。
 
亳州市电教馆2013年工作重点
 
深入贯彻落实国家和省教育“十二五”中长期规划纲要,根据全国教育信息化工作会议精神,2013年是我市教育信息化发展中重要的一年,也是全市电教事业进一步深入发展和班班通建设当中最关键的一年,全市电教重点工作从以下10个方面展开:
1. 进一步提高广大教师班班通教育资源的应用能力与教育信息化的理念,重点培训教师应用现代教育技术的能力,特别是运用网络优质教育资源的能力,进一步把教育信息技术与课程教学深度融合。
2. 全面督导考核班班通教育资源在项目学校中的应用及远程教育设备的管理情况。
3. 抓好全市中小学现代教育技术软件建设,保持在全省此项工作评比中的领先地位。
4. 继续做好“十二五”现代教育技术实验学校基础教育优质资源建设和国家级、省级“十二五”教学科研课题的研究工作,做好课题阶段性研究成果的评估工作。
5. 加强电教教研工作,强抓电教论文、课件制作、教学设计、资源应用、教育叙事、课题研究等六项作品的评比和上报工作。开展“多媒体教育教学软件”的制作评比。全面推进中小学“讯飞杯”电脑制作比赛的普及。
6. 开好一年一度的“电化教育协会”年会,以协会为抓手举办几次相关的电化教育研究会学术活动。
7. 继续开展“第三届全市中小学教师多媒体教学大赛”活动,全面提高广大教师现代教育技术理念,广泛开展广大教师运用“班班通”网络教学资源能力竞赛。
8. 抓好校园网建设和基础教育优质资源建设,及时与省网台资源对接和上传。
9. 开展学校网上结对工作,组织学校积极参加与长三角学校的结对工作,同时开展省内、市内学校之间网上结对活动,积极推进校际交流,达到资源共建共享。
10. 继续督查高中、义务教育阶段学校现代教育技术基础设施和应用管理情况,大力推进校园高标准信息化的建设。
 
                                  亳州市教育局电教馆
                                   2012年12月12日
亳州市电教馆
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